컴퓨터에의한 교수의 과정 및 교수theory(이론)
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작성일 22-09-21 22:22
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다른 글들에 비해 좀더 자세하고 깊이있게 접근하여 소개한 것이 특징이다. 학생들은 학습이 원래 유쾌한 것이 아니라는 생각을 가지고 이를 회피하며 무단결석, 학교 탈락, 태만, 백일몽, 망각 따위의 방법으로 학습을 기피한다.심리 , 컴퓨터에의한 교수의 과정 및 교수이론사범교육레포트 ,
<교수관념과 교수목표(目標) 및 교수모형의 탐색>
컴퓨터에의한 교수관념과 교수모형, CAI의 여러 특징과 교육工學(공학) 의 特性(특성)에 대해 다룬 글이다.
- Skinner에 의하면 현재 학교수업은 혐오적 통제에 기초를 두고 있다아 학습에 실패하면 신체적인 벌을 받지 않지만 비난, 질책, 조롱, 비판, 유치, 과외 숙제, 추방 등의 언어적인 벌을 받는다.…(省略)
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컴퓨터에의한 교수의 과정 및 교수theory(이론)
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심리
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<교수개념과 교수목표 및 교수모형의 탐색>컴퓨터에의한 교수개념과 교수모형, CAI의 여러 특징과 교육공학의 특성에 대해 다룬 글이다. 다른 글들에 비해 좀더 자세하고 깊이있게 접근하여 紹介한 것이 특징이다.레포트/사범교육
1. 컴퓨터에 의한 교육
2. 컴퓨터 보조수업(CAI)의 advantage
3. 교육공학의 몇 가지 단점
※보충data(자료)
1. CAI 의 definition
2. CAI 코스웨어를 통한 수업방법의 advantage
3. CAI 코스웨어의 제한점
③ 프로그램(program]) 수업의 원리는 교실의 전체적인 분위기를 變化시키는데 공헌한다.
다. 보상이 주어질 때에도 학생들에게 숙제를 면제해 주는 방식을 택한다.
