아동기의 인지발달
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작성일 23-02-06 15:21
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3)유목화 : 물체의 공통의 속성에 따라 분류하고 한 대상이 하나의 유목에 속하는 것을 분류할 수 있다. 2)조망수용 : 아동기에는 자고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있는 조망수용 능력을 습득하게 된다.
1)보존槪念 : 전조작기와 구체적 조작기의 중요한 차이는 아동이 문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용하기 스타트한다는 사실이다.
아동기의 인지발달 아동기의 인지발달 1. 아동기 사고의 특성 1)보존개념 : 전조작기와 구체적 조작기의 중요한 차이는 아동이 문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용하기 시작한다는 사실이다.
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1)보존개념(槪念) : 전조작기와 구체적 조작기의 중요한 차이는 아동이 문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용하기 처음 한다는 사실이다.
4)서열화 : 사물을 영역별로 차래대로 배열할 수 있는 능력을 획득하게 된다된다.
아동기의 인지발달
3)유목화 : 물체의 공통의 속성에 따라 분류하고 한 대상이 하나의 유목에 속하는 것을 분류할 수 있따
1. 아동기 사고의 특성(特性)
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1. 아동기 사고의 特性(특성)
아동기의 인지발달
4)서열화 : 사물을 영역별로 차래대로 배열할 수 있는 능력을 획득하게 된다.
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아동기의 인지발달
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2)조망수용 : 아동기에는 자고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있는 조망수용 능력을 습득하게 된다. 4)서열화 : 사물을 영역별로 차래대로 배열할 수 있는 능력을 획득하게 된다. 3)유목화 : 물체의 공통의 속성에 따라 분류하고 한 대상이 하나의 유목에 속하는 것을 분류할 수 있다.
2)조망수용 : 아동기에는 자고의 자기중심성에서 벗어나 타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해할 수 있는 조망수용 능력을 습득하게 된다된다.
